Гуманитарные науки

Гриценко В.И. и др. Дистанционное обучение: теория и практика ОНЛАЙН

Гриценко В.И. и др. Дистанционное обучение: теория и практика. - К.: Наукова думка, 2004. - 375с. В монографии рассмотрены проблемы использования прогрессивных информационных и коммуникационных технологий для развития дистанционной формы обучения, осуществления когнитивной деятельности в образовательных организациях нового типа. Освещены вопросы методологии проектирования и реализации дистанционного обучения на основе формирования …

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник ОНЛАЙН

04.07.201120.08.2017

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997. - 375с. Словник містить узагальнену й систематизовану інформацію з теорії і практики навчання та виховання. Розглянуто широке коло понять й термінів, які стосуються навчально-виховного процесу, нові педагогічні теорії й концепції, категорії. Всього словник містить близько 3000 статей. Словник визнано одним із …

Без категории / Гуманитарные науки

Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы ОНЛАЙН

04.07.201128.05.2020

Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. - М., 1987. - 264с. В монографии рассматриваются проблемы эффективного использования компьютерной техники в сфере образования и научно-педагогической деятельности, системе педагогического прогнозирования и управления. Особое внимание автор уделяет философским, социально-экономическим, научно-техническим и психолого-педагогическим предпосылкам применения компьютеров в качестве объекта изучения и …

Без категории / Гуманитарные науки

Волков В.Т. и др. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы ОНЛАЙН

04.07.201120.08.2017

Волков В.Т. и др. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы. - Самара: РИО СНЦ РАН, 2000. - 100с. Представлены результаты исследований основных тенденций развития высшего образования в России. Показаны причины появления альтернативного образования, важность развития дистанционного образования.

Без категории / Гуманитарные науки

Вильямс Р. Маклин К. Компьютеры в школе ОНЛАЙН

04.07.201114.03.2018

Вильямс Р. Маклин К. Компьютеры в школе. Пер с англ. / Под ред. В.В. Рубцова. - М., 1988. - 336с. В книге обстоятельно, доступно и наглядно с использованием схем и фотографий излагаются практические вопросы использования компьютеров в школьном обучении, прежде всего в повседневной работе учителя и самих учащихся.

Без категории / Гуманитарные науки

Васьков Ю.В. Педагогічні теорії, технології, досвід (Дидактичний аспект) ОНЛАЙН

04.07.201120.08.2017

Васьков Ю.В. Педагогічні теорії, технології, досвід (Дидактичний аспект) - Х.: Скорпіон, 2000. - 120с. У науково-методичних матеріалах розкривається зміст науково-теоретичних підходів різних вчених до організації навчання в загальноосвітній школі. В структуру змісту матеріалів включені теоретичні розробки як вітчизняних, так і зарубіжних учених-педагогів. У доступній формі висвітлюються питання розвивального, проблемного, програмованого …

Без категории / Гуманитарные науки

Буланова-Топоркова М.В. и др. Педагогические технологии ОНЛАЙН

04.07.201120.08.2017

Буланова-Топоркова М.В. и др. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей/ Под общ. ред. В.С. Кукушкина. - Ростов н/Д: издат. центр "Март", 2002. - 320с. В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. Освещена …

Жевняк Р. М., Карпук А. А. Высшая математика: Учебное пособие для втузов. Часть 3 ОНЛАЙН

Без категории / Гуманитарные науки

Беспалько В.П. Теория учебника: Дидактический аспект ОНЛАЙН

04.07.201120.08.2017

Беспалько В.П. Теория учебника: Дидактический аспект. - М.: Педагогика, 1988. - 160с. В монографии разработаны дидактические основы построения учебника, которая рассматривается как информационная модель педагогической системы. Автор определяет цели построения учебника, показывает методы анализа учебного текста, отбора содержания и уровня нагрузки учащихся.