Образовательные и научно-популярные периодические издания в режиме онлайн
Математика: учебно-методическая газета. - №10 16-31 мая, 2009. ТЕМА НОМЕРА: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ МЕТОД СОДЕРЖАНИЕ Предлагаю коллегам B. Мирошин Использование функционального метода решения задач............2—4 Экзамены C. Дворянинов Сложные функции в задачах ЕГЭ..............5—6 Методическая консультация С. Минаева Исследуем функции с помощью калькулятора..............7—12
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №9 1-15 мая, 2009. СОДЕРЖАНИЕ Предлагаю коллегам Л. Виноградова Из опыта учителя В.Н. Матюковой............. 2—7 Р. Сарбаш Формулы для центров вневписанных окружностей треугольников..................36 Открытый урок Н. Самарбаева Обобщающий урок по теме «Четырехугольники» .... 8—9
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №8 16-30 апреля, 2009. ТЕМА НОМЕРА: ТЕОРЕМА ВИЕТА СОДЕРЖАНИЕ Официальные документы Краткая информация о результатах международного исследования TIMSS-2007 ............. 2-6 Предлагаю коллегам С. Каратеева Как научить применять теорему Виета..................7—8 Т. Белкова Почему я использую калькулятор на уроках математики в 5 классе...................... 22—24
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №7 1-15 апреля, 2009. ТЕМА НОМЕРА: АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ СОДЕРЖАНИЕ Официальные документы Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.........2—4 Предлагаю коллегам М. Панченкова Активизация учебной работы на уроках математики.......................6—8
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №6 16-31 марта, 2009. ТЕМА НОМЕРА: РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ СОДЕРЖАНИЕ Информация A. Вегунц Механико-математический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова........2—11 Математическая школа Д. Шноль Выработка позиции самообучения при работе с одаренными школьниками......... 13—17
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №5 1-15 марта, 2009. ТЕМА НОМЕРА: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ СОДЕРЖАНИЕ Официальные документы Об использовании результатов ГИА выпускников основной школы в новой форме в 2008 г. в преподавании алгебры......................3—9 Педлагаю коллегам Т. Данько Математический диктант как форма проверки знаний ...................10—16
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №4 16-28 февраля, 2009. ТЕМА НОМЕРА: ЕГЭ ВЫЯВЛЯЕТ ПРОБЛЕМЫ СОДЕРЖАНИЕ Призвание — Учитель Учитель учителей: 50 лет в профессии...............2 Мнение С. Киселев, Л. Нуриева Является ли ЕГЭ инструментом анализа качества образования?...................3—7 Г. Фалин, А. Фалин Несколько замечаний о КИМ по математике на примере задачи С5................8—12
Читать далее...Математика: учебно-методическая газета. - №3 1-15 февраля, 2009. ТЕМА НОМЕРА: БОРЕМСЯ ЗА КАЧЕСТВО СОДЕРЖАНИЕ Официальные документы Экзаменационная работа по геометрии государственной (итоговой) аттестации выпускников IX -классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) 2009 г........................2-10 Предлагаю коллегам В. Цыганков Учет и контроль знаний учащихся......................11—13
Читать далее...